El bebé tiene mucha energía! El bebé se mueve todo el día cuando no está durmiendo. A los cinco meses muchos bebés se mueven dándose vueltas o serpenteando. Usted debe tener paciencia para mantenerse a la par con su bebé.
El bebé distingue a mamá y papá entre extraños y, a veces, llora si uno de ustedes se va. No se escape! Dígale a su bebé que usted va a volver.
Ya pronto su bebé va a demostrar miedo hacia personas que no conoce muy bien. Deje que se acostumbre a la gente nueva poco a poco.
El bebé prefiere ahora juguetes que hacen ruido. Toque una campana o apriete un juguete chillón y mírelo mientras el bebé busca de dónde viene el sonido. Luego deje que el bebé lo haga. Emita diferentes sonidos. Lo trata de imitar?
El bebé ha descubierto sus pies y quizás le gustará chuparse los dedos del pie; se está poniendo cada vez más fuerte y empieza a empujarse con sus brazos y rodillas. Por seguridad, quite los juguetes colgados a través de la cuna, y también en los lugares de recreación.
De ahora en adelante su bebé va a estar muy interesada en juguetes que puede tocar, mirar, masticar, chupar y golpear uno contra el otro.
Reúnase con otros
Algunas parejas visitan regularmente a otros padres y bebés. Se reúnen por lo menos por una hora una vez a la semana.
A los bebés les encanta esta diversión en grupo. ¡El padre y la madre disfrutan más del bebé! Todos ven crecer a sus bebés juntos y también aprenden unos de otros.
También, en una emergencia, pueden compartir el cuidado de niños. Algunos días pareciera que el bebé va a volver loco a su padre o a su madre. Es muy útil tener un amigo o amiga que pueda cuidar al bebé aunque sea por una hora para hacer diligencias o simplemente para estar un rato solo.
Nadie cría un bebé sin ayuda alguna. ¿Con quién puede contar Ud.?
Disciplina y seguridad
El bebé está empezando a meterse en todo y puede coger algo que no debe. Ya que todo lo que él recoja se lo va a meter a la boca, es hora de pensar en seguridad.
Una forma de ayudar a su niño es tomando precauciones en el hogar (vea la página 5). Esto previene que el bebé se lesione o que rompa cosas.
El bebé necesita explorar. Es más conveniente adaptar su casa sin peligros para el bebé que estar detrás del bebé todo el tiempo diciéndole "no" a todo lo que hace.
Otra forma de guiar a niños es a través de la distracción. Por ejemplo, moverlo lejos de lo peligroso (el cordón de una lámpara) a un lugar más seguro.
Es importante saber hacer substituciones, interesando al bebé en un juguete con que él puede jugar y después gentilmente quitarle el objeto que usted no quiere que agarre.
No le dé palmadas en las manos ni tampoco le grite al bebé. El bebé no puede controlar su comportamiento todavía. Si usted le pega ahora, él aprende que el pegar es aceptable. Su responsabilidad es mantener al bebé fuera de peligro y no castigarlo por meterse en situaciones peligrosas. En vez de pegarle, trate los tres métodos mencionados anteriormente.
Su bebé quiere que usted sepa:
Cómo crezco:
- Me mezo, me doy vuelta y volteo mi cuerpo.
- Pateo y chupo mis dedos del pie.
- Me paro si me sostienes por debajo de los brazos, brinco para arriba y para abajo y pataleo con mis pies.
- Tengo buena puntería cuando cojo algo.
- Puedo darme vuelta completa.
Cómo hablo:
- Miro tu boca y trato de imitarte cuando me hablas.
- Hago sonidos tales como ee, ah, ooh, papa, bai-bai, mama.
- Me gusta balbucear y hablarle a mis juguetes y a la gente para escuchar mi voz --¡Así llamo la atención!
Cómo respondo:
- A veces lloro cuando veo extraños.
- Sonrío a las caras y voces que reconozco.
- Miro a mi alrededor cuando oigo sonidos.
- Hago sonidos e interrumpo tus conversaciones porque deseo atención.
- Quiero tocar, sostener, dar vuelta, sacudir, y probar todo.
- Pongo mucha energía en todo lo que hago.
Cómo entiendo:
- Reconozco mi nombre
- Puedo reconocer mi imagen y la de otros en un espejo.
- Recuerdo lo que acabo de hacer.
Cómo siento:
- Por lo general me agarro de tí cuando me cargas.
- Paro de llorar cuando me hablas.
- Demuestro miedo, enojo y disgusto.
Cómo me puedes ayudar a aprender:
- Háblame en oraciones completas cuando me expliques lo que haces.
- Mírame de frente para ver tus labios cuando hablas. Luego puedo tratar de imitarte.
- Juega a las escondidas conmigo.
- Déjame oír la radio por períodos cortos. Déjame tener momentos tranquilos también.
Los niños se desarrollan de diferentes maneras. No se preocupe si su niño es "más rápido" o "más lento" en su desarrollo. Lo importante es: Observar y notar el desarrollo de su hijo en cada aspecto. Entonces usted puede estimular todas las habilidades nuevas.
¿Cómo es su bebé?
Ahora que ya hace varios meses que conoce a
su bebé, seguramente ha notado que tiene su propia personalidad. Ese
aspecto de la persona-
lidad que tiene un bebé al nacer es el
temperamento. Estudios realizados sobre temperamento demuestran que los
bebés pueden ser dife-
rentes en las siguientes maneras:
Ritmos
Algunas bebés comen, duermen, y aún defecan más o menos a la misma hora cada día. Otros, nunca tienen el mismo horario de un día a otro.
Acercamiento/retirada
Algunos bebés le tienen miedo a las cosas nuevas, mientras que otros buscan nuevas experiencias.
Adaptación
Algunos bebés no toman su alimento si no está a la temperatura de siempre; otros, sólo pueden dormir en sus propias cunas, mientras que otros parecen estar bien en cualquier lugar.
Intensidad en la reacción
Algunos bebés lloran calladamente si tienen frío o hambre. Otros gritan al momento de sentirse molestos.
Diferencia al responder
Algunos bebés notan el más pequeño cambio en su ambiente. Otros pueden dormir durante una tormenta de rayos y truenos.
Todo este comportamiento define el temperamento de su bebé. Algunas reacciones se toleran con más facilidad que otras.
Los bebés dóciles son más bien activos, su organismo funciona en forma regular, se adaptan fácilmente a cambios y son, por lo general, felices.
Los bebés de adaptación lenta son más bien variables, se alejan un poco de las cosas nuevas y se adaptan lentamente a los cambios.
Los bebés difíciles tienen funciones corporales irregulares, se retiran de situaciones nuevas, se adaptan muy lentamente a los cambios y reaccionan enérgicamente.
Si su bebé es difícil, recuerde estas tres cosas:
1. Su bebé no es difícil intencionalmente y no es un bebé malo. Crecerá y será tan listo y amoroso como los otros niños.
2. Este es el "estilo" con que nació su bebé, pero puede cambiar a medida que crece.
3. Un bebé difícil necesita padres más pacientes y cariñosos, que lo acepten como es y que lo ayuden a aprender.
Para agradar a un bebé difícil, preséntele las cosas nuevas en forma lenta para que se acostumbre a ellas. Por ejemplo, espere una semana antes de darle nuevamente la comida que no le gustó la primera vez. Felicite al bebé cuando acepta algo nuevo. El bebé necesita aprender a adaptarse a las situaciones.
La bebita empieza a moverse
El primer año del bebé está lleno de acontecimientos importantes -- la primera sonrisa, el primer diente, la primera vez que se sienta solo. El mes pasado usted tuvo alguna información sobre los diferentes pasos en el proceso del aprendizaje para hablar. El desarrollo físico es igual. En medio de acontecimientos importantes como sentarse, gatear, pararse y caminar, hay también otras etapas. El control del cuerpo del bebé empieza con su cabeza y sigue hasta los pies. Aprende a controlar su tronco primero, luego sus manos y pies.
Unos bebés se sientan antes que otros, pero todos afirman primero su cabeza y cuello, luego aprenden a usar sus brazos y manos y finalmente su cuerpo, sus piernas y pies.
Si usted cree que su bebé se desarrolla con más lentitud, recuerde que el bebé tiene que hacer sus cosas en orden y a su propio paso.
Por ejemplo, algunos bebés alternan sus prácticas -- a veces practican el lenguaje, luego toman los objetos, y más tarde se sientan y gatean.
Un desarrollo físico general no quiere decir que el bebé está adelantado en otras áreas. Y el desarrollo físico lento no quiere decir que está atrasado en otros aspectos. Si su bebé es muy lento, llame a su médico.
Actividad: Cómo estimular la memoria del bebé
Cuando el bebé cumple 5 ó 6 meses, observe cómo reacciona cuando las cosas desaparecen de su vista. ¿Se inclina para mirar hacia abajo cuando tira algo al piso? ¿Deja un juguete de lado pero lo vuelve a buscar más tarde?
Estas son señales que indican que la memoria del bebé está funcionando. Cuando era más pequeño todo estaba "fuera de su vista, fuera de su mente". Ahora está aprendiendo que las cosas siguen existiendo aún cuando no están a su vista.
Juegue con su bebé mientras le ayuda a recordar lo que ve:
* Muéstrele un juguete favorito, luego escóndalo para que él no pueda verlo. Si el bebé voltea su cabeza y cuerpo para buscar el juguete, felicítelo y ayúdele a coger el juguete.
* Muéstrele al bebé un juguete, luego cúbralo (despacio al principio) con una tela. ¿Trata su bebé de arrancar la tela?
* Juegue a las escondidas para que el bebé sepa que usted regresa cuando se va de su lado. El niño está aprendiendo que usted existe aún cuando no la puede ver. Tal vez se asuste cuando usted se aleja. No se olvide de decirle adiós y recordarle que usted volverá. No se esconda para engañar al bebé; se asustará.
Si el bebé no se interesa en estos juegos ahora, espere unas cuantas semanas y trate de nuevo.
Qué hacer si el bebé tira cosas al suelo
No se sorprenda si un bebé de 5 a 10 meses se entretiene tirando cosas al piso. ¡El está experimentando y observando a dónde van a parar las cosas cuando caen! El bebé no lo hace sólo para que usted recoja lo que él tiró, aunque también puede ser parte de la diversión.
Si su bebé tira su comida al suelo, quítesela. Seguramente ya no tiene hambre y sólo está jugando. Ponga papel periódico o un plástico debajo de la silla alta para que la limpieza sea más fácil.
Cómo adaptar una casa segura para el bebé
Su responsabilidad de padre es hacer que el ambiente que rodea al bebé sea un lugar seguro donde pueda aprender y crecer. Adaptando su casa a prueba de peligros protegerá al bebé y sus objetos de valor contra cualquier daño.
Póngase a gatas y mire a su alrededor desde el punto de vista del bebé. Busque lo siguiente:
Cosas pequeñas y afiladas
Todo lo que el bebé pueda alcanzar va a ir directamente a su boca. Mantenga los pisos y mesas libres de monedas, cigarrillos, bolitas de polvo, presillas, o cualquier cosa que mida menos de 1 1/2 pulgada que el bebé no debe ponerse en la boca.
Si las perillas del televisor o del equipo estéreo son pequeñas y se salen fácilmente, compre unas más grandes.
Mantenga cuchillos, tijeras y navajas fuera del alcance de su bebé. Tire cristales rotos y otros objetos afilados inmediatamente-- no los deje en botes abiertos de basura.
Aparatos eléctricos
Cubra los tomacorrientes que no usa con tapones plásticos que se compran en la ferretería. Mantenga los cordones de las lámparas fuera de lugar, poniéndolos detrás de los muebles. Coloque los ventiladores en lugares altos.
No deje en la cocina los cordones eléctricos
colgando. Las agarra-
deras de las ollas póngalas hacia la parte de
atrás de la estufa.
Venenos
Si puede, guarde los detergentes de limpieza en un lugar alto. Ponga cerrojos a prueba de niños en los gabinetes que contienen productos químicos peligrosos. Los niños toman cualquier líquido sólo para probar, aún cuando saben mal. Algunas plantas son venenosas.
Si tiene una fiesta, tire por el fregadero todas las bebidas que sobraron. Una cantidad muy pequeña de alcohol es suficiente para envenenar a un bebé. Los cigarrillos también pueden envenenar a los niños que los comen.
El botiquín debe tener cerradura. No tome medicinas en frente de su niño. Nunca le diga a la bebé que la medicina es "dulce". En cantidades grandes, aún la aspirina, el Tylenol o las vitaminas pueden ser mortal. Mantenga el número de teléfono del Centro de control del envenenamiento cerca de su teléfono.
Bolsas plásticas
Las bolsas plásticas que cubren la ropa de la tintorería son muy peligrosas. El bebé puede poner la bolsa sobre su boca y nariz y sofocarse. Los globos, excepto los de "Mylar", pueden ahogar al bebé. Bote los globos rotos inmediatamente.
Escaleras
Instale portones al tope de las escaleras, y asegúrese de mantenerlos cerrados siempre que el bebé esté alrededor.
Objetos Valiosos
Es más fácil cambiar la casa que cambiar al bebé, así evita tener que decir "No, no toques eso".
Cómo usar la taza
A los 5 meses, la mayoría de los bebés están listos para aprender a beber de una taza, aunque todavía necesitan el biberón la mayor parte del tiempo.
Escoja una taza irrompible con agarraderas. Una taza pequeña es mejor. Las tazas grandes cubren los ojos del bebé al tomarla y se puede asustar. Siga los siguientes pasos:
1. Déle al bebé la taza vacía para que la sostenga y la vea.
2. Deje que el bebé la vea a usted y a sus hermanitos beber de una taza.
3. Ponga una cucharada de agua o jugo en la taza y ayúdele a inclinarla para beber.
Cuando el bebé adquiera más práctica, ponga más líquido en la taza y aliéntela a que sostenga la taza. ¡Prepárese para derrames! Practique en la bañera.
Si el bebé rechaza la taza, no insista. Tendrá mucho tiempo para aprender más tarde.
Nuevas comidas para el bebé
Recuerde darle las comidas una a la vez. Déle cada comida nueva por tres o cuatro días consecutivos antes de empezar otra. Comidas con un solo ingrediente son las mejores al principio. Si el bebé tiene dolor de estómago o desarrolla salpullido, usted sabrá cuál comida puede haberlo causado.
Consulte con el pediatra del bebé o la clínica que lo atiende para saber qué comidas debe dar al bebé.
Después que el bebé ha probado cada una de las comidas por separado, puede dárselas mixtas; por ejemplo vegetales mixtos o cereales.
Si al bebé no le gusta una comida, intente dársela de nuevo en una o dos semanas más tarde.
Comida preparada para bebés
Las comidas sólidas que se le dan por primera vez al bebé deben ser tipo puré o majadas para que así sean suaves y de textura fina. Se puede comprar comida de bebé en diversas formas; en polvo o enlatadas.
Cuando use comida enlatada, asegúrese que el "botón de seguridad" en la parte superior de la tapa esté hundido cuando compre la lata. Escuche el sonido "pop" cuando abra la lata y estará seguro que la lata no se abrió antes.
No alimente a su bebé directamente del pote. La saliva en la cuchara puede dañar la comida sobrante. En su lugar, ponga una cantidad pequeña en un plato. La comida que quede en el plato debe tirarse. Refrigere el resto de la comida del pote y úsela antes de tres días.
No use alimentos enlatados para su bebé. Tienen mucha sal y algunos tienen preservativos o colores artificiales que no son buenos para el bebé.
Comida casera para bebés
Con la licuadora, un moledor o un coladero se puede hacer la comida para el bebé. Prepare alimentos al vapor, cocidos, asados o hechos en el horno microonda, sin añadir grasa, sal o azúcar. Si es necesario agregue líquido extra para hacer un puré suave. Quite la piel, los huesos y la grasa de las carnes. Pele los vegetales y las frutas y remueva las semillas.
Manos y equipo limpios son muy importantes
cuando se prepara comida de bebés. Lave sus manos y todo el equipo de
cocina con agua caliente y jabón y déjelo secar al aire. Use una tabla
plástica de cortar en vez de una de madera ya que cogen gérmenes con más
facilidad. Siga estos pasos de limpieza para prevenir el envenenamiento de
alimentos.
La economista del hogar de la oficina de Extensión del condado tiene más información sobre nutrición y preparación de alimentos.
La niñera no está de acuerdo conmigo
Muchas veces los padres tienen que entender la diferencia entre el cuidado de niños "ideal" y las alternativas que tienen actualmente a su disposición. Ciertos detalles como la ubicación lejana, tendrá simplemente que aceptarse.
Pero, si tiene otras preocupaciones con la niñera, ambas deberán buscar soluciones. Cada familia cría a sus niños en una forma diferente. Si usted quiere que su niñera críe a sus hijos de la forma que usted prefiere, convérselo con ella. Una buena niñera aceptará sus comentarios pues sabe que ustedes tienen los mismos intereses y necesitan colaborar juntos.
Tenga cuidado de no decir:
- "Usted no debe hacer eso con los niños"
Más bien diga:
- "En nuestra familia preferimos hacerlo de esta otra forma"
Los padres y las niñeras por lo general deben buscar soluciones juntos. Pero, a veces las ideas sobre la crianza pueden ser muy diferentes. En ese caso, usted debería buscar otra niñera o guardería.
¿De qué se quejan las niñeras?
- Padres que llegan tarde a recoger a sus niños.
- Padres que tardan en pagar las cuentas a la niñera o a la guardería.
Créditos
Director del Proyecto: Profesor Dave
Riley, Estudios del Niño y la Familia, Escuela de Recursos de la Familia y
Ciencias del Consumidor, Universidad de Wisconsin, Madison y Extensión de
UW, especialista en el desarrollo del niño.
Escritora: Dorian
Schatell.
Editora: Paola Scommegna. Traducción al Español:
Anita Rodríguez, Julia Salomon.
La primera edición fue escrita en 1982 por Linda Boelter y Joan LeFebvre de la Extensión-UW.
Panel Asesor
Lorraine Davis, Departamento de Instrucción
Pública de Wis. Programa para Padres de Edad Escolar, Children's Trust
Fund Board.
Dr. Stan Englander, pediatra
David A. Espinoza, Director, La Causa Day Care Center, Inc., Milwaukee.
Judith Myers-Wall, Extensión-Universidad de
Purdue, especialista de desarrollo humano.
Profesora Susan Nitzke,
Ciencias de Nutrición, UW-Madison y especialista nutricional,
Extensión-UW.
Profesora Marguerite Stevenson, Estudios del Niño y la
Familia,
UW-Madison.
Esta publicación pudo realizarse gracias a una donación de Children's Trust Fund (Fideicomiso de Fondos del Niño) de Wisconsin y Rosalie Manor. El Children's Trust Fund concede donaciones para programas de prevención de abuso de menores en comunidades a través de todo Wisconsin. Rosalie Manor es una agencia social que provee servicios a padres jóvenes.
Redactora: Olga Tedias-Montero
Diseñadora: Rebecca Lee
Susan
Anderson